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“田家炳高校个性化教育研究基地”召开第一期项目进展汇报会


来源:院校研究所    点击次数:500 次    发布时间:2017-12-06    作者:院校研究所

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12月1日上午,由腾博官网“田家炳高校个性化教育研究基地”主任刘献君教授主持的香港田家炳100万“高校个性化教育行动研究”资助项目第一期项目进展汇报会在我校行政楼三号会议室顺利召开。校长刘献君、常务副校长刘太林、副校长程红、校长助理邓华和、华中科技大学教育科学研究院陈敏教授、杜鑫博士等听取了基地项目组第一期进展情况汇报。会议由副校长程红主持。

“田家炳高校个性化教育研究基地”自2016年11月成立至今已有一年,项目组成员从“个性化教育体系研究、潜能开发研究、立志教育研究、空间创设研究”四个方向分别开展个性化教育行动研究,努力使项目服务学生成长发展,让学生实实在在从中受益。院校研究所所长周进博士首先代表“个性化教育体系研究方向”课题组做了总体汇报,该方向结合“理论研究-经验研究-案例研究-体系研究” 分为七个子项目,与华中科技大学教科院合作对全校学生开展学情调查,在借鉴国外个性化教育经验基础上,以专业为试点开展三个一行动路径研究与自我教育探索,初步形成《文华个性化教育十年》编史。该方向子项目“个性化教育大数据决策支持系统”承担人信息学部俞侃教授重点介绍了“个性化学习分析系统”和“招生决策支持系统”的研发进展情况,项目组成员教务处副处长廖剑锋、信息化管理中心主任吕赟、信息学部詹玲博士分别对系统做了现场演示。大数据支持系统将有助于使个性化教育服务到每个学生。

随后,心理咨询中心杨静代表“潜能开发方向”课题组,汇报了该方向在潜能的理论研究、大学生潜能测评软件系统和班级潜能导师三项工作的进展,分别对我校2016级、2017级学生开展全覆盖的大学生潜能测评,初步完成潜能导师培训手册,探索班级潜能导师制的实施。校团委书记刘璐负责的“立志教育方向”课题组从新生和毕业生开展立志教育调研探索大学生成长发展规律,面向全校评选一批践行社会主义核心价值观、传播正能量的“田家炳优秀学子”、开展“田家炳立志教育”活动、周日晚点评和班级潜能导师研究五个方面。经管学部主任孙跃代表“空间创设方向”课题组,展示了该课题组从“制度环境、资源环境、文化环境”上为学生创设发展“空间”的情况,由田家炳基金项目支持的7个创新创业团队已取得一定阶段性成果。通过整个项目的推进,学生受益面不断扩大,个性化教育行动正逐步深化。

华中科技大学教科院陈敏教授认为我校第一期个性化教育行动研究“项目进展显著、成绩可喜、备受鼓舞”。同时建议项目上要立足教育的本质,探讨学生个性化发展的因果关系,从而发挥教育在引导学生价值取向的积极作用,利用大数据促进人才培养的科学性的同时,注重与学生个体的兴趣喜好相结合。常务副校长刘太林高度肯定了高校个性化教育行动研究”项目第一期的成果,指出该项目开展是学校的整体行为,其覆盖面和规模是目前腾博官网最宏大的,体现的是学生和学校的追求,有利于人才培养和腾博官网长远发展。同时,他建议今后的理论研究结合学校和学生的实际,深入理解个性化教育内涵和腾博官网特色形成的过程;在实践和应用研究上注重效果和行动,紧紧围绕“潜能”“立志”“空间”三个核心,将大数据与个性化教育各个环节相结合,落实到学生个体。

基地主任刘献君校长对后期项目开展提出了指导意见。第一,项目开展要抓住“行动研究”的本质,即要“实”;第二,抓住重点,突出研究,推动我校个性化教育的深入开展;第三,明确“为学生发展”是我们项目研究的目的和目标;第四,项目研究内容要有成果的展示,并将研究成果作用于学生;第五,充实大数据决策支持系统的数据,完善系统的管理,促进学生画像系统的细化。

最后,副校长程红就11月中旬去香港田家炳基金会交流学习的经历,提出了两点要求。第一,各项工作的开展要为学生发展和人才培养服务,这是田家炳基金会的精神和文化诉求;第二,对于如“田家炳优秀学子”评选等活动能够常态化开展。


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